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Perché una corretta etichettatura chimica è importante nelle scuole?

I laboratori scolastici contengono spesso sostanze chimiche utilizzate solo occasionalmente.

Una bottiglia acquistata per l'esperimento di un semestre può rimanere in un armadio per diversi anni. Se la bottiglia non è chiaramente identificata o la sua data di acquisto è sconosciuta, il personale potrebbe avere difficoltà a determinare se la sostanza chimica debba ancora essere conservata, ispezionata o sostituita.

Un inventario chimico ben mantenuto può aiutare una scuola a tenere traccia di:

• Nome della sostanza chimica
• Quantità
• Posizione di stoccaggio
• Data di acquisto o di ricezione
• Data di apertura, se pertinente
• Informazioni sul produttore
• Informazioni sulla scadenza o sul riesame, ove applicabile
• Numero di inventario o di cespite
• Requisiti di stoccaggio
• Informazioni sui pericoli

L'Agenzia per la protezione dell'ambiente degli Stati Uniti (EPA) raccomanda alle scuole di mantenere un inventario chimico che contenga informazioni quali il nome della sostanza, la posizione di stoccaggio, la data di acquisto e la quantità di materiale. L'EPA sottolinea inoltre che la gestione delle sostanze chimiche dovrebbe supportare uno stoccaggio sicuro, le decisioni di acquisto, l'uso e la pianificazione dello smaltimento.

Pertanto, una corretta etichettatura non serve solo a rendere le bottiglie ordinate. Contribuisce a creare un sistema che rende le sostanze chimiche di laboratorio più facili da identificare e gestire.

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Quali informazioni dovrebbero essere incluse nell'inventario chimico di un laboratorio scolastico?

I requisiti esatti di etichettatura dipendono dalla sostanza chimica e dalle normative applicabili. Tuttavia, le scuole possono stabilire un sistema di inventario interno coerente.

Ad esempio, un registro di inventario chimico potrebbe includere:

Informazione	Esempio
Nome della sostanza	Idrossido di sodio
Concentrazione	1.0 M
Produttore	Esempio Fornitore Chimico
N. prodotto	ABC-123
Data di ricezione	6 ottobre 2026
Data di apertura	15 novembre 2026
Scadenza / Data riesame	Vedere info del produttore
Posizione di stoccaggio	Laboratorio chimica / Armadio B
Pericolo	Corrosivo
ID inventario	CHEM-0248
Quantità	500 mL

L'etichetta chimica originale del produttore deve rimanere intatta e leggibile. Le linee guida dell'OSHA raccomandano di mantenere le etichette sui contenitori di sostanze chimiche in entrata e di garantire che i contenitori di sostanze chimiche pericolose riportino l'identità della sostanza e gli avvisi di pericolo appropriati.

Una scuola può utilizzare etichette aggiuntive o registri di inventario per tenere traccia di informazioni come la data di ricezione, la data di apertura, la posizione di stoccaggio o l'ID inventario interno senza sostituire le informazioni di sicurezza originali.

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Registrare la data di acquisto o di ricezione

Uno dei miglioramenti più semplici che una scuola può apportare è registrare quando una sostanza chimica entra in laboratorio.

Ad esempio:

Ciò fornisce al personale di laboratorio un punto di riferimento durante lo svolgimento degli inventari chimici periodici.

Le sostanze chimiche più vecchie possono quindi essere identificate più facilmente, invece di rimanere dimenticate sul retro di un armadietto.

La guida EPA sulla gestione delle sostanze chimiche nelle scuole raccomanda di mantenere un inventario chimico e di registrare informazioni come la data di acquisto e la posizione delle sostanze.

Una scuola può anche registrare:

Per le sostanze chimiche che hanno una data di scadenza o di riesame specificata dal produttore, tali informazioni possono essere registrate separatamente:

Questo approccio è più affidabile che presumere che ogni sostanza chimica di laboratorio abbia la stessa durata di conservazione.

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Non presumere che ogni sostanza chimica abbia la stessa durata di conservazione

Un errore comune è presumere che ogni sostanza chimica di laboratorio diventi inutilizzabile dopo un numero fisso di anni.

In realtà, la stabilità chimica può dipendere da:

• La sostanza chimica stessa
• Concentrazione
• Materiale del contenitore
• Temperatura di stoccaggio
• Esposizione all'aria o all'umidità
• Esposizione alla luce
• Se il contenitore è stato aperto
• Contaminazione
• Specifiche del produttore
• Condizioni di conservazione

Per questo motivo, le scuole non dovrebbero creare una regola universale come "smaltire ogni sostanza chimica dopo due anni".

Al contrario, consultare le informazioni del produttore e le SDS, seguire le procedure di gestione delle sostanze chimiche della scuola e utilizzare le date di ricezione e apertura per identificare le sostanze chimiche che potrebbero richiedere una revisione.

La guida dell'EPA per le scuole raccomanda inoltre di identificare le sostanze chimiche obsolete e di stabilire procedure per la gestione di quelle non più idonee all'uso.

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Esempio: Idrossido di sodio

L'idrossido di sodio (NaOH) è comunemente utilizzato nei laboratori didattici di chimica ed è altamente corrosivo.

L'idrossido di sodio solido può inoltre assorbire umidità e anidride carbonica dall'aria quando esposto. Questo è uno dei motivi per cui una corretta conservazione e la chiusura dei contenitori sono importanti.

Un'etichetta dell'inventario scolastico potrebbe registrare:

Tuttavia, queste date non determinano automaticamente se la sostanza chimica sia sicura o idonea all'uso. Il personale di laboratorio dovrebbe verificare le informazioni del produttore, le SDS, le condizioni di conservazione e le procedure istituzionali prima di utilizzare una sostanza chimica più datata.

Lo scopo della registrazione delle date è facilitare la revisione delle sostanze chimiche, non quello di creare un periodo di scadenza arbitrario.

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Esempio: Perossido di idrogeno

Il perossido di idrogeno può decomporsi gradualmente e la sua stabilità è influenzata da fattori quali concentrazione, contaminazione, luce e condizioni di conservazione.

Piuttosto che applicare una regola di durata a magazzino generica, le scuole dovrebbero registrare quando la sostanza chimica è stata ricevuta e aperta e seguire le istruzioni del produttore in merito alla conservazione e alla scadenza.

Per esempio:

Se una sostanza chimica è vecchia, danneggiata, perde, è contaminata o è altrimenti discutibile, dovrebbe essere valutata in base alle procedure di sicurezza e smaltimento delle sostanze chimiche della scuola.

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Prestare particolare attenzione alle sostanze chimiche che formano perossidi

Alcune sostanze chimiche di laboratorio possono formare perossidi potenzialmente pericolosi durante la conservazione.

Esempi includono alcuni:

• Eteri
• Tetraidrofurano (THF)
• 1,4-Diossano

Queste sostanze chimiche richiedono ulteriore attenzione durante la gestione dell'inventario di laboratorio.

Le raccomandazioni sulla sicurezza in laboratorio dell'OSHA consigliano specificamente di datare le sostanze chimiche che formano perossidi al momento della ricezione e nuovamente all'apertura. L'OSHA raccomanda inoltre pratiche di conservazione appropriate e di tenere separate le sostanze chimiche incompatibili.

Per esempio:

I requisiti esatti di ispezione, conservazione e smaltimento devono provenire dalle SDS della sostanza chimica, dalla guida del produttore e dalle procedure di igiene chimica della scuola.

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Identificare chiaramente le sostanze chimiche corrosive

Le sostanze chimiche corrosive richiedono un'identificazione particolarmente chiara poiché il contatto accidentale può causare gravi lesioni.

Esempi comuni di laboratorio includono:

• Idrossido di sodio (NaOH)
• Idrossido di potassio (KOH)
• Acido cloridrico (HCl)
• Acido solforico (H₂SO₄)
• Acido nitrico (HNO₃)

Un laboratorio non dovrebbe fare affidamento su un'abbreviazione scritta a mano poco chiara quando gestisce un'area di stoccaggio condivisa per sostanze chimiche.

Per esempio, un'etichetta dell'area di stoccaggio potrebbe identificare chiaramente:

Il contenitore originale della sostanza chimica deve continuare a riportare l'identità chimica e le informazioni sui pericoli richieste.

L'etichetta organizzativa serve a rendere il sistema di stoccaggio più facile da consultare.

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Etichettare chiaramente le sostanze chimiche infiammabili

Molti laboratori scolastici contengono anche solventi infiammabili.

Gli esempi possono includere:

• Acetone
• Etanolo
• Metanolo
• Alcol isopropilico

Un'etichetta dell'area di stoccaggio potrebbe identificare:

Tuttavia, l'etichetta in sé non determina come una sostanza chimica debba essere conservata.

I materiali infiammabili devono essere conservati utilizzando le attrezzature e le procedure appropriate specificate dalle SDS e dal programma di sicurezza chimica della scuola. Le raccomandazioni sulla sicurezza in laboratorio dell'OSHA includono armadi di stoccaggio appropriati e contenitori approvati per liquidi infiammabili.

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Non dimenticare i comburenti e le sostanze chimiche reattive

I comburenti richiedono particolare attenzione perché possono aumentare il rischio di incendio o di reazioni pericolose se conservati in modo improprio.

Gli esempi includono alcune forme di:

• Perossido di idrogeno
• Permanganato di potassio
• Nitrati
• Altri reagenti comburenti

Un laboratorio non dovrebbe semplicemente mettere tutte le sostanze chimiche insieme in ordine alfabetico.

L'OSHA raccomanda di consultare le informazioni sulle SDS e di tenere separate le sostanze chimiche incompatibili. Raccomanda specificamente di separare comburenti, riducenti e combustibili per ridurre il rischio di contatti pericolosi.

Ciò significa che un laboratorio ben organizzato dovrebbe considerare la compatibilità chimica e la categoria di pericolo, non solo l'ordine alfabetico.

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Etichettare anche le posizioni di stoccaggio delle sostanze chimiche

L'organizzazione chimica non riguarda solo l'etichettatura delle bottiglie.

Le scuole possono anche etichettare:

• Armadietti per sostanze chimiche
• Scaffali
• Scatole di stoccaggio
• Frigoriferi di laboratorio
• Armadi per lo stoccaggio di infiammabili
• Armadi per acidi
• Armadi per basi
• Aree per i rifiuti chimici

Per esempio:

Questo può rendere più facile per il personale autorizzato riporre le sostanze chimiche nella posizione corretta.

Rende inoltre più agevoli i controlli dell'inventario perché il sistema di stoccaggio stesso ha una struttura coerente.

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Utilizzare un ID di inventario chimico

Per le scuole, le università o i distretti più grandi, prendere in considerazione l'assegnazione a ciascuna sostanza chimica di un ID di inventario interno.

Per esempio:

L'ID può corrispondere a un registro di inventario digitale contenente:

• Nome della sostanza chimica
• Produttore
• Numero di prodotto
• Quantità
• Posizione di stoccaggio
• Data di ricezione
• Data di apertura
• Data di scadenza o di nuovo test
• Posizione della SDS
• Dipartimento responsabile

Per inventari più grandi, i codici a barre possono anche collegare un contenitore fisico o una posizione di stoccaggio a un record di inventario elettronico.

Ciò può essere particolarmente utile quando una scuola ha più aule di scienze o quando diversi insegnanti condividono la stessa area di stoccaggio delle sostanze chimiche.

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Etichette stampate vs. Etichette scritte a mano nei laboratori scolastici

Per una piccola attività in classe, la scrittura a mano può essere appropriata per alcune etichette temporanee, quando consentito dalle procedure del laboratorio.

Per un sistema di organizzazione a livello scolastico, tuttavia, le etichette stampate possono offrire diversi vantaggi:

Etichette scritte a mano	Etichette stampate
Stili di scrittura diversi	Aspetto coerente
Possono essere difficili da leggere	Più facili da leggere
Le informazioni potrebbero essere incoerenti	Campi standardizzati
Le informazioni ripetute richiedono tempo	I modelli possono essere riutilizzati
Spazio limitato per informazioni strutturate	Layout più organizzati
Più difficile creare ID di inventario	Facile includere ID e codici

Una stampante di etichette può essere particolarmente utile quando una scuola deve creare molte etichette coerenti per:

• Armadietti per lo stoccaggio di sostanze chimiche
• Attrezzature di laboratorio
• Scaffali
• Scatole di stoccaggio
• Cassetti
• Postazioni di lavoro
• Cavi
• ID di inventario

L'obiettivo non è sostituire la documentazione di sicurezza con una stampante di etichette. L'obiettivo è rendere le informazioni di identificazione e organizzazione più facili da leggere e mantenere.

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Scegliere etichette resistenti per i laboratori scolastici

I laboratori contengono molto più che bottiglie di prodotti chimici.

Un tipico laboratorio scolastico può avere anche microscopi, bilance, centrifughe, computer, alimentatori, incubatrici, apparecchiature di rete, armadietti, cassetti, scaffali e molti cavi.

Per una panoramica completa di cosa etichettare in un laboratorio, comprese attrezzature, campioni, provette, vetreria, congelatori, cavi e dispositivi di sicurezza, consultare la nostra Guida all'etichettatura di laboratorio: cosa dovresti etichettare in un laboratorio?

Questi articoli vengono maneggiati frequentemente e possono essere esposti ad acqua, prodotti per la pulizia, abrasione, solventi, grasso o variazioni di temperatura. Le normali etichette di carta potrebbero non essere sempre la scelta migliore per queste applicazioni.

Per le scuole che utilizzano le etichettatrici DYMO Rhino, i nastri in vinile e nylon flessibile, resistenti e compatibili con Rhino, possono essere utili per diverse attività di organizzazione di laboratorio.

Etichette in vinile permanente per armadi, attrezzature e aree di stoccaggio

I nastri per etichette in vinile permanente DYMO Rhino 18443, 18444 e 18445 compatibili di Colorty sono disponibili in larghezze da 9mm (3/8"), 12mm (1/2") e 19mm (3/4"). Sono progettati per un'identificazione durevole su attrezzature, aree di stoccaggio e altre superfici impegnative.

Larghezze diverse possono essere adatte a diverse applicazioni di laboratorio.

Etichette in vinile 9mm / 18443

Il formato da 9mm può essere utile quando lo spazio è limitato, come per:

• ID di piccole attrezzature
• Cassetti
• Piccole scatole di stoccaggio
• Sezioni di scaffali
• Accessori per strumenti
• Piccole etichette organizzative

Ad esempio:

Etichette in vinile 12mm / 18444

Il formato da 12mm è una scelta versatile per l'organizzazione generale del laboratorio.

Può essere utilizzato per:

• Armadi per lo stoccaggio di prodotti chimici
• Attrezzature di laboratorio
• Scaffali
• Postazioni di lavoro
• Sezioni di armadi
• Aree di stoccaggio
• Identificazione delle attrezzature

Ad esempio:

Etichette in vinile 19mm / 18445

Il formato più ampio da 19mm può rendere le etichette più grandi più facili da leggere a distanza.

Può essere utile per:

• Grandi attrezzature di laboratorio
• Ante di armadi
• Aree di stoccaggio
• Zone di laboratorio
• Etichette organizzative più grandi
• Identificazione delle attrezzature

Ad esempio:

Le etichette in vinile compatibili Rhino di Colorty sono progettate per applicazioni che richiedono un'identificazione durevole e sono resistenti ad acqua, abrasione, corrosione, solventi, grasso e calore. Utilizzano la stampa a trasferimento termico per un testo chiaro e durevole.

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Etichette in nylon flessibile per cavi e fili di laboratorio

I laboratori contengono spesso più cavi e fili di quanto gli studenti notino.

Microscopi, bilance, computer, strumenti analitici, incubatrici, stampanti e altri dispositivi di laboratorio possono avere numerosi cavi che corrono dietro i banchi e le attrezzature.

Cercare di identificare questi cavi con etichette rigide può essere scomodo.

Le etichette in nylon flessibile compatibili con DYMO Rhino 18488 e 18489 di Colorty sono progettate per superfici flessibili e possono essere utilizzate per l'identificazione di fili e cavi. Sono disponibili in larghezze da 12mm e 19mm.

18488 / 12mm

Utili per:

• Cavi USB
• Cavi di alimentazione
• Cavi di rete
• Cavi per strumenti
• Fili più piccoli

Ad esempio:

18489 / 19mm

Il formato più ampio può essere utile quando è necessario stampare più informazioni o quando si etichettano cavi e connessioni di attrezzature più grandi.

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Usa le etichette per organizzare il laboratorio, non per sostituire le etichette di sicurezza

È necessario fare un'importante distinzione tra etichette organizzative ed etichette di pericolo chimico obbligatorie.

Una scuola non dovrebbe mai coprire, rimuovere o sostituire l'etichetta chimica del produttore con una semplice etichetta organizzativa.

I contenitori di sostanze chimiche devono mantenere le informazioni di identità e pericolo richieste, e le scuole devono seguire le norme di sicurezza applicabili, le istruzioni SDS e il proprio Piano di Igiene Chimica. L'OSHA raccomanda specificamente di mantenere le etichette esistenti sui contenitori chimici in entrata e di assicurarsi che siano presenti avvertenze di pericolo appropriate.

Invece, le etichette stampate durevoli possono integrare il sistema di sicurezza esistente.

Ad esempio:

Ciò crea un sistema di organizzazione visiva coerente senza sostituire l'etichettatura chimica obbligatoria.

Sebbene i contenitori di sostanze chimiche richiedano un'etichettatura attenta, molti altri articoli di laboratorio beneficiano di una chiara identificazione. La nostra guida su cosa etichettare in un laboratorio copre attrezzature, campioni, aree di stoccaggio, cavi e altro ancora.

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Costruisci un sistema di etichettatura coerente in tutta la scuola

Il vantaggio principale dell'utilizzo di una stampante per etichette in un laboratorio scolastico non è semplicemente creare singole etichette.

È la creazione di un sistema di etichettatura coerente.

Ad esempio:

Laboratorio di chimica

• Armadio A — Acidi
• Armadio B — Basi
• Armadio C — Infiammabili
• Scaffale 1 — Reagenti generali
• Scaffale 2 — Ossidanti

Attrezzature

• Bilancia 01
• Microscopio 02
• Centrifuga 01
• Spettrofotometro 01

Cavi

• BILANCIA-01-USB
• PC-02-RETE
• INCUBATRICE-01-ALIMENTAZIONE

Questo approccio rispecchia le categorie di etichettatura di laboratorio più ampie trattate nella nostra Guida all'etichettatura di laboratorio, che include attrezzature, campioni, provette, vetreria, congelatori e attrezzature di sicurezza.

Una volta che una scuola stabilisce una convenzione di denominazione, lo stesso formato può essere riprodotto ogni volta che vengono aggiunte nuove attrezzature o aree di stoccaggio.

È qui che un'etichettatrice industriale e un nastro per etichette durevole diventano utili. Invece di creare etichette scritte a mano occasionali, le scuole possono mantenere un sistema visivo coerente in tutto il laboratorio.

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Quale etichetta Rhino dovrebbe scegliere una scuola?

Operazione di laboratorio	Nastro Rhino consigliato
ID piccole attrezzature o stoccaggio	18443 / 9mm Vinile permanente
Organizzazione generale del laboratorio	18444 / 12mm Vinile permanente
Armadi e attrezzature più grandi	18445 / 19mm Vinile permanente
Piccoli cavi e fili	18488 / 12mm Nylon flessibile
Cavi più grandi o più testo	18489 / 19mm Nylon flessibile

La scelta migliore dipende dall'etichettatrice, dalla superficie, dallo spazio disponibile e dalle informazioni che devono essere visualizzate.

Verificare sempre la compatibilità del nastro e dell'etichettatrice prima di ordinare. I nastri compatibili Rhino di Colorty sono prodotti sostitutivi piuttosto che prodotti DYMO originali. L'attuale collezione Colorty Rhino include opzioni in vinile permanente 18443, 18444, 18445 e nylon flessibile 18488, 18489 per le etichettatrici Rhino compatibili.

Esplora la collezione di etichette Colorty Rhino →

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Crea una checklist per l'etichettatura di laboratorio

Prima di mettere una sostanza chimica in stoccaggio a lungo termine, il personale di laboratorio può controllare:

Per una checklist più completa che copra attrezzature, campioni, prodotti chimici, stoccaggio e cavi, consulta la nostra guida completa all'etichettatura di laboratorio.

Una checklist coerente può rendere più facili le revisioni annuali o periodiche dell'inventario di laboratorio e aiutare le scuole a identificare le sostanze chimiche che richiedono un'ulteriore valutazione.

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Considerazioni finali

Una buona organizzazione di laboratorio inizia con la consapevolezza di cosa c'è esattamente nel laboratorio.

Per le scuole e le istituzioni educative, un utile sistema di gestione e etichettatura chimica dovrebbe rendere più facile rispondere a tre domande:

Per alcune sostanze chimiche, possono essere importanti anche ulteriori domande:

Le etichette da sole non possono rendere sicuro un laboratorio. La compatibilità chimica, le condizioni di stoccaggio, le informazioni SDS, la formazione, i dispositivi di protezione individuale e le corrette procedure di smaltimento sono tutte parti essenziali della sicurezza in laboratorio.

Ma etichette chiare e coerenti possono rendere tali sistemi più facili da gestire.

Registrando le date di ricezione e apertura, mantenendo un inventario chimico accurato, identificando le posizioni di stoccaggio, organizzando attrezzature e cavi e utilizzando etichette stampate durevoli ove appropriato, le scuole possono creare laboratori che sono più facili da gestire e più facili da navigare per il personale autorizzato.

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Domande frequenti

Quali informazioni dovrebbero essere incluse sull'etichetta di un prodotto chimico in un laboratorio scolastico?

Il prodotto chimico deve rimanere chiaramente identificato e devono essere disponibili le informazioni sui pericoli appropriate. Ai fini dell'inventario scolastico, possono essere utili anche informazioni aggiuntive come data di ricezione, data di apertura, data di scadenza o di riesame, concentrazione, ID inventario e luogo di stoccaggio.

Le scuole dovrebbero registrare la data di acquisto delle sostanze chimiche di laboratorio?

Sì. Registrare la data in cui una sostanza chimica viene ricevuta o acquistata può aiutare le scuole a mantenere un inventario accurato, identificare i prodotti chimici più vecchi e prendere decisioni d'acquisto migliori. La guida EPA per la gestione delle sostanze chimiche nelle scuole raccomanda di registrare le date di acquisto come parte dell'inventario chimico.

Un prodotto chimico vecchio diventa automaticamente non sicuro?

No. Non esiste una regola universale di durata di conservazione per tutte le sostanze chimiche di laboratorio. La stabilità dipende dalla sostanza, dalla concentrazione, dal contenitore, dalle condizioni di stoccaggio, dalle specifiche del produttore e dall'eventuale apertura del contenitore.

Le scuole dovrebbero seguire l'etichetta del produttore e la scheda di sicurezza (SDS) e utilizzare le proprie procedure di gestione delle sostanze chimiche durante la valutazione di prodotti più vecchi.

Quali sostanze chimiche richiedono particolare attenzione nel tracciamento delle date?

Alcune sostanze chimiche che formano perossidi, inclusi determinati eteri, tetraidrofurano (THF) e 1,4-diossano, richiedono particolare attenzione alle date di ricezione e apertura. L'OSHA raccomanda specificamente di datare i formatori di perossidi al momento della ricezione e nuovamente all'apertura.

Anche altre sostanze chimiche possono avere date di scadenza o di riesame specificate dal produttore.

Le sostanze chimiche dovrebbero essere organizzate in ordine alfabetico?

Non necessariamente.

Lo stoccaggio delle sostanze chimiche dovrebbe considerare le categorie di pericolo e la compatibilità, invece di basarsi solo sull'ordine alfabetico. L'OSHA raccomanda di consultare le informazioni SDS e di tenere separate le sostanze chimiche incompatibili, includendo la separazione di ossidanti, riducenti e combustibili.

Si può utilizzare un'etichettatrice per l'organizzazione del laboratorio?

Sì. Un'etichettatrice può essere utile per creare etichette coerenti per attrezzature, armadi, scaffali, scatole di stoccaggio, cassetti, cavi, ID inventario e altre applicazioni organizzative.

Per i contenitori di sostanze chimiche, tuttavia, le etichette organizzative non devono sostituire l'etichettatura obbligatoria del produttore o quella relativa ai pericoli.

Quali etichette DYMO Rhino sono utili per i laboratori scolastici?

Diversi nastri compatibili con Rhino possono servire a scopi differenti.

18443 / Vinile permanente 9mm è utile per etichette su attrezzature più piccole e contenitori di stoccaggio.

18444 / Vinile permanente 12mm è una scelta versatile per l'organizzazione generale del laboratorio, armadi, scaffali e attrezzature.

18445 / Vinile permanente 19mm è utile quando sono necessarie etichette più grandi e visibili.

18488 / Nylon flessibile 12mm e 18489 / Nylon flessibile 19mm sono utili per l'identificazione di cavi e fili e altre superfici curve.

Le etichette Rhino possono essere utilizzate direttamente sulle bottiglie di sostanze chimiche?

La risposta dipende dall'applicazione specifica, dalla superficie, dall'esposizione chimica e dalle procedure di etichettatura della scuola.

Per i contenitori di sostanze chimiche pericolose, non coprire o sostituire l'etichetta chimica e di pericolo richiesta dal produttore. Le etichette compatibili Rhino sono particolarmente utili per armadi di stoccaggio, scaffali, attrezzature, cassetti, aree di laboratorio e cavi, dove un'identificazione durevole può migliorare l'organizzazione.

Cosa dovrebbe fare una scuola con una sostanza chimica vecchia o non identificata?

Non aprire, mescolare, annusare o maneggiare in altro modo una sostanza chimica non identificata o dubbia semplicemente per determinarne la natura.

Seguire le procedure di sicurezza chimica e di gestione dei rifiuti pericolosi della scuola e farla valutare da personale adeguatamente formato. Sostanze chimiche vecchie, danneggiate, che perdono o non identificate possono richiedere manipolazione e smaltimento speciali.

Le scuole possono ordinare etichette di laboratorio in quantità maggiori?

Sì. Scuole, università, laboratori e altre organizzazioni che necessitano di più rotoli possono prendere in considerazione l'acquisto all'ingrosso per mantenere una fornitura costante di etichette in aule o reparti.

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Cos'altro dovrebbe essere etichettato in un laboratorio scolastico oltre alle sostanze chimiche?

Oltre alle sostanze chimiche, i laboratori dovrebbero etichettare attrezzature, campioni, provette, fiale, vetreria, aree di stoccaggio, congelatori, cavi, contenitori per rifiuti e attrezzature di sicurezza. Per una suddivisione completa, consulta la nostra Guida all'etichettatura di laboratorio: cosa bisogna etichettare in un laboratorio?